一年级拼音教学研训活动

秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。在这秋色怡人的季节里，我校全体一年级语文老师齐聚一堂，参加了统编教材一年级拼音教学研训活动。

本次活动分为四个板块。

首先由李雅音老师和苏娟老师展示了两节拼音教学现场课。

李雅音老师

　　苏娟老师

　　李雅音老师结合一年级新生的特点为我们完整的展示了统编教材拼音起始课《单韵母a o e》的教学。本身枯燥乏味的拼音课如何上的生动有趣？且看李老师入情入境，从文中所配的情境图入手，把孩子领入奇幻的拼音王国，引导学生按一定的顺序观察图画，规范语言，大胆表达。手影游戏、拼音操等游戏环节让孩子乐此不疲。整节课形式活泼，趣味横生，学生参与度高，氛围活跃。

　　苏娟老师展示的是统编教材《声母b p m f》一课。苏老师充分利用教材资源，设计丰富多彩的游戏活动，带领孩子们趣学拼音，在一次一次的游戏中，不知不觉间孩子们达到了会认、会拼读、会写的目标，同时培养了学生的观察能力、表达能力和思维能力。整个课堂趣味盎然，学生们兴致勃勃。

如何使抽象的拼音符号“活”起来，“动”起来，让汉语拼音教学充满趣味性，激发学生学习的兴趣，提高教学质量呢？课后，一年级组老师们各抒己见，从拼音教学的疑惑出发，就拼音教学中存在的问题进行了针对性的研讨。

随后，李雅音老师进行了教学经验分享。李老师结合自己和教研组老师们的教学经验，为大家逐一分析教材、列举了教学中的实例，点出了拼音教学的易错点、重难点，教学中的具体操作方法。她的分享使大家对拼音教学有了更清晰的把握。

只有了解编者的编写意图，把握教材特点，才能更好的进行教学，做到游刃有余。最后，张卫民副校长对老师们进行了培训，阐述了统编教材拼音的定位、编排特点和教学建议，并针对两节课进行了评议，让老师们豁然开朗

本次培训活动贴近一线教师的实际需求，对老师们进一步了解统编一年级拼音单元的编排特点、教学方法，提高教师实施新教材的能力有很大的帮助。老师们在活动中互相学习、互相交流、集思广益、答疑解惑、共同进步，让自己的课堂在有限的时间内创造出无限的精彩，帮助孩子们收获汉语拼音这把金钥匙。