一、指导思想

劳动作为生活中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身价值和理想的唯一途径。因此，在小学开展劳动实践活动，对学生进行“卫生、劳动”的教育是学校工作内容的重点之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生整洁的状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，培养好的劳动习惯，激发学生对劳动成果的尊重。

二、活动时间

除了学校统一每周四下午劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持教室、书桌、书包和自己卧室干净整洁的卫生状况。

三、活动内容

1．充分利用国旗下讲话、红领巾广播站进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣、劳动者最美的道理。

2．各班组织师生开展“我的班级我打扫”班级卫生大清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实。

3．围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

4．开展“红领巾爱劳动”手绘作品评选活动。要求：(1)用纸为4K绘画纸。(2)符合主题、版面设计编排整洁美观、色彩和谐、作品具有感染力等。(3)在画纸背面请标明作者姓名和班级。

5．帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

6．召开“整理书包我能行”主题班会，组织队员学习自己整理书包，提高自理能力。

四、具体措施：

（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。

（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：

1．打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

2．参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

3．打扫具体要求：

（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。

（2）教室内：

黑板黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。讲台上无污渍，室内外无浮尘，物品摆放整齐；多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。教室地面用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：

1．学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。

2．班主任加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。

3．全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。

4．全员参与提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。