为了让孩子们在“劳动最光荣”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，体验劳动的快乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育学生从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养学生的责任感和社会适应能力。

我校开展了系列教育活动：①学校充分利用黑板报、手抄报、悬挂主题标语等形式，广泛宣传“劳动最光荣”教育活动，营造浓郁的教育氛围；②任课教师准确把握“劳动最光荣”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将劳动教育贯穿于教育全过程；③动员学生家长参与活动，通过让学生做自己力所能及的家务劳动（如整理自己的学习用品和床铺、洒水扫地、洗衣刷碗等），让学生懂得劳动的艰辛和东西的来之不易，培养勤俭节约的良好习惯和劳动最光荣的思想情感；④开展一次全面性地劳动实践活动，让每个学生都参与进去，体验劳动的快乐与艰辛。

通过这些劳动实践,孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。

1.我们利用劳动节放假期间，让孩子们动手制作书签，并在书签上写上一句祝福祖国的话语。这次活动锻炼了孩子们的动手能力，为使得内容更为丰富，孩子们通过询问家长或上网查资料，认识到我们的新中国的建立是多么得来之不易，让孩子们更加热爱自己的祖国。充分发挥了同学们的想象力和创造力，画面精美、布局合理、字体端正。学生的想象创造能力实在令人敬佩。活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示了同学们的风彩。这样的一种比赛热情，在评比的时候，我收了同学们的书签，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视，评出优秀作品二十多篇。孩子们的制作了各种形状的书签，如大树、钥匙、爱心等等很多。

2.学校还举行了红领巾爱卫生，清除口香糖的活动。利用周五下午时间集中清除楼道内、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求学生本月内做到班内、楼内、校内保洁。并及时进行了“劳动小模范”评比。

3.开展了“孝敬父母，从做家务事做起”的活动。这次活动内容包括：观察父母一天所做的事，体会父母的辛劳；帮父母做一件家务事，如为爸爸妈妈洗一次衣服，扫一次地等谢父母的关爱；以“我帮父母做家务”为主题写一篇日记，记录自己的真实感受，献上自己对父母的祝福。活动的开展，进一步深化了学生思想教育，使学生们懂得了感恩，明白了在收获爱的同时也要献出自己的爱，要从小做一个有爱心，有责任心，孝顺懂事，体贴父母的孩子，感受自己做家务能力的提高，体验劳动的快乐。活动的开展得到很多家长的好评，家长们都说孩子在活动过程变得懂事了，学会体贴父母，丰富和充实学生们的业余生活。

开展劳动活动不仅锻炼了学生的生活自理能力，更激发了学生爱劳动的强烈意识，重要的是孩子们感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！此次活动增添了丰富的教育内涵，培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。