2020年初，一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情，阻断了孩子们如期开学的脚步。面对严峻形势，学校坚决贯彻落实市教体局“停课不停学”的工作部署。英语学科作为学校的特色学科之一，积极响应学校工作安排，积极开展我校英语学科线上教研和教学工作。

一、组织优秀骨干教师，录制疫情初期英语课程。

我校领导班子快速决策，组织安排我校富有工作经验和能力的八名省、市级名师和骨干教师完成本次英语课录课工作。她们在这危险、关键的时刻，勇挑重担，以强烈的教育工作者的责任心承担了这一特殊时期的光荣任务。在短短的一周时间内，她们高质量地完成了四个年级的备课内容，制作出了直观、有趣和实用的教学课件、图片和教具。打造出24节高质量的“空中课堂”。以此助力全市孩子们的居家英语学习。

二、积极开展网路教研，带好英语教师团队。

    教研围绕疫情期间每周合理、科学安排3-6年级课程，线上听课学习指导，如何开展学生互动，怎样布置各年级特色作业，如何针对性批改听、读作业，如何有效做好对学生的个性化学习指导和如何开展与家长的有效沟通等主题开展网络研讨，传递正能量，带动、引领和促进全体英语教师积极参与研讨互动，提升教师们师德和师能。

三、合理利用多种教学资源，积极营造了良好的学习氛围。

  自2月10日上午，全市中小学校网上教学课程开课。学生与家长反馈良好。随后英语老师们又多渠道积极为学生筛选名校同步课堂，给力英语，口语100，慕课等教学资源，帮助学生们进一步巩固和消化所学知识。各年级老师依据学生的学习能力和水平。积极在班级开展一些趣味活动，如：三、四年级英文故事表演和书法比赛。五六年级的英语趣配音比赛和思维导图训练。这些活动极大的调动了班级内学习氛围，提升了孩子们的英语学习兴趣和口语表达能力。

四、隔屏不隔爱，做好线下个性化的教学指导。

    鉴于每个年级，每个班级都有各自的特点和差异。在整合校区和年级优质资源的基础上，老师们又各显其能，各尽其责。纷纷投入到每日的辛勤工作。利用钉钉家校本，微信小组群，小黑板APP等线上网络功能。把课前收集、整理的教学视频、汇编的重点知识、易错点和拓展训练题、自制的录音文件、拍的短视频、编写的练习试卷发给孩子们。然后面对自己所教的二三百名学生，从黎明到黑夜，不限时段开启学习指导、听、读纠音，作业批改，家校沟通、创建班级作业统计表格等工作。看到孩子们的学习反馈良好。老师们累并快乐着。心中激荡着幸福的旋律。

大地回春、万物复苏，经历了一场寒冬的我们，也终于迎来了姹紫嫣红的美丽春天。最好的等待叫来日可期，疫情终将过去，校园还会响起琅琅读书声，到那时定与孩子们喜相逢。