王丹丹老师的《认识图形》将操作和探索有机结合，孩子们边操作边思考，在合作中进一步认识图形，发展空间概念。

　　有拼有摆，刘小靖老师在讲授《七巧板》一课，学生在积极动脑、动手活动中，自主探究拼出图形，从而在活动中体会图形的变换。

　　滴答、滴答……奥运开幕的倒计时响起，袁翠田老师的《奥运开幕》一课也拉开帷幕，分针走路看小格，时针走路看大格……老师悉心点拨，学生学的透彻。

　　余添苗、李环环、于亚新、陈聪等几位老师在课堂上或青春洋溢，或沉稳睿智，亦静亦动，各展所长，充分绽放。

　　马亚东老师的《分一分》一课，学生多种感官并用，在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程，给学生提供了一个展示自我的平台和机会。

　　《等量关系》一课，刘岩老师采取小组合作的形式，鼓励学生用写一写、画一画等多种方式来表示等量关系，并且进一步认识到同一个等量关系可以有不同的表示形式。

　　每一节课的呈现，大到教学环节的设计，小到一字一句的斟酌，都来源于师傅的悉心指导，和老师们的潜心钻研。 

　　汇总存在的问题，分析问题的归因，思考改进的措施，师傅们在课后和青年教师及时进行面对面的点评与引导，有效助推青年教师成长。赵校长、郑主任、肖主任也就每节课的课堂组织、教学设计、教学亮点、不足等方面当场进行了评课，提出了修改建议。